電子工具令金錢變「無形」　小學校長：使錢缺乏心痛感覺　NGO用歌曲傳授理財觀念

當代電子支付及網購盛行，金錢交易的形式變得抽象，有小學校長認同，電子支付下小朋友「嘟一嘟就畀咗錢」，誤以為金錢是唾手可得，他鼓勵家長教導子女訂立消費界線，分辨「想要」和「需要」，建立正確的用錢觀念。

此外，有非牟利機構推行「Cha-Ching理財工作坊」，讓初小學生透過卡通、唱遊及遊戲，以輕鬆的學習方法掌握賺錢、儲蓄、消費及捐獻理財概念。

電子工具令金錢變「無形」 小學校長：使錢缺乏心痛感覺

▲ 電子工具盛行，石籬天主教小學校長梁汝輝（左）認為，電子貨幣令金錢變得無形，小朋友使錢時缺乏心痛感覺，難以明白珍惜金錢，右為聖公會青衣主恩小學校長陳裕均

小學人文科涵蓋理財教育， 石籬天主教小學校長梁汝輝 表示，學校會為學生舉行生日會，從中教導學生精明地採購食物及禮品，例如不要把所有金錢用於買同一款零食、比較超市的折扣優惠等，「第一要教導他們揀合適的物品，如果全部買薯片便不理想；第二是購物前要格價，精明理財就是要貨比幾家。」

梁汝輝指出，電子支付工具盛行後，學生愈來愈少機會用貨幣交易，金錢變得「無形」，連帶消費觀亦變得模糊，

以前用實體錢，使下又少一張，心是會痛的，現在嘟一嘟就畀咗錢，小朋友好像只要撳一個制，對自己無實際的改變就能消費。

聖公會青衣主恩小學校長陳裕均 則表示，網購是現今常用的購物方式，「當家長會有網購行為，小朋友可能都會學習到」，故需要從小教導學生「保護自己的金錢」，例如計劃進行網購前先經家長同意，一同商討相關產品是否值得購買。

NGO推唱遊工作坊 初小生邊唱歌邊學理財

為讓初小生從小掌握理財知識，青年成就香港部主辦 「Cha-Ching唱遊學理財」工作坊 ，該工作坊由保誠亞洲公益基金製作，保誠保險推動，透過歌曲、卡通和遊戲，讓小一至小三的學生學習四大理財概念，分別是「賺錢」、「儲蓄」、「消費」和「捐獻」。

工作坊的活動內容以「Cha-Ching樂團」為主軸，學生藉著歌曲了解樂團成員面對不同消費場景時，會如何作出抉擇。

例如在《小小消費者，請你三思》中，樂團成員Pepper在購物城裡瘋狂血拼，歌詞提及「買嘢無想真，看來嘅錢花清」、「凡購物要思考」等，教導學生消費前要三思而後行，不要因折扣吸引而大灑金錢購物，最終浪費金錢。

保誠保險企業事務主管方煒 表示，在2024／25學年及2025／26學年期間，保誠保險共舉辦25節工作坊，觸及約2500名初小學生，企業亦派出超過70名理財顧問等不同部門的員工，擔任工作坊義工即場提供指導。

校長提4大方法助初小生理財 鼓勵家長作好榜樣

陳裕均表示，其學校在安排在平日課堂進行「Cha-Ching唱遊學理財」工作坊，他表示不少學生能清晰表達角色的消費行為和象徵，反映卡通元素能幫助學生牢記理財觀念。

梁汝輝補充，對小學生而言，口號、歌曲和吉祥物是他們最容易掌握知識的工具，「講道理是沒有用的，用故事盛載道理，才最入（學生）心」，他亦留意到不少學生在校內唱出相關的理財歌曲，意味學生已將歌詞中的理財道理記入腦海，演唱時甚至能將理財知識帶給身邊的人。

除了校內課程，陳裕均亦鼓勵家長作好榜樣，在家中建立透明的溝通環境，了解子女的消費觀，並建議以下4個方法，讓家長幫助子女建立正確金錢觀：

• 管理收入： 教導小朋友零用錢、利是錢並非「無中生有」，是父母努力工作賺取的金錢，要懂得珍惜

• 應花則花： 購物前分辨「想要」和「需要」，同時亦不用過份節儉

• 訂立儲蓄目標： 例如要養寵物，便要共同計算各類開支，繼而訂立儲蓄目標

• 感恩珍惜： 明白「施比受更有福」的道理，當有餘裕的時候，可以去買旗、買獎券回饋社會

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