Le directeur refuse de déloger le nid d'oiseaux : comment une éducation de style animal de compagnie peut rendre les gens dépendants

Un directeur d’un collège à Shenzhen a refusé la demande d’un lycéen de Terminale visant à détruire un nid d’oiseaux, et l’opinion publique a largement applaudi la décision.

L’affaire a commencé avec un élève de Terminale : ses révisions ont été perturbées par le chant des oiseaux, et il a écrit au directeur pour lui demander de détruire le nid. Ce directeur a refusé sa demande. Lors d’une interview, il a expliqué que, « aujourd’hui, on pense que les oiseaux sont bruyants, demain on pourrait trouver que le bruit de la climatisation ou les gouttes d’eau le sont aussi. Nous devons apprendre à cohabiter avec le monde, plutôt que demander au monde de s’adapter à nous ».

Les propos de ce directeur ne sont pas non plus des alarmes injustifiées. S’ils ont suscité autant d’écho et de compliments, c’est précisément parce qu’ils touchent une situation pathologique de l’éducation actuelle : dès qu’un enfant étudie, les membres de la famille n’osent plus faire le moindre bruit, par crainte de perturber ses études. Des méthodes d’éducation trop protectrices de ce type ont déjà produit de graves conséquences.

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