هذه المرة خرجتُ مع ابني للترفيه، ولديّ إحساسٌ عميق تجاه ذلك.

خلال اليومين الماضيين في 【فقط حلم “هُونغ لوو” للتمثيل·مدينة الخيال الدرامي】، كانت تصاميم المباني داخل كامل المجمع، وكذلك تصميم المساحات والضوء والظل، عالية الجودة بشكل خاص. أمس شاهدتُ أيضًا عرضين كبيرين: 《الجِنلِنغ الثانية عشرة من الجميلات》 و《القارئ》. طوال العرضين كان أنا وزوجتي على قناعة تامة بالدهشة؛ سواء كان ذلك تصميم المسرح، أو تناغم الألوان، أو أداء الممثلين، فمن الواضح أنهم بذلوا الكثير من الجهد.
لكن ابني لم يُبدِ أي اهتمام إطلاقًا.
تساءلتُ أنا وزوجتي: هل هذا يعني أن معظم الأطفال حاليًا هم هكذا؟ أم أنه فعلاً ينقصه شيء من التعليم الجمالي؟
ثم فكّرتُ مرة أخرى أنه لا ينبغي قول ذلك بهذه الطريقة. في هذه المرحلة تحديدًا، يبدو أن أولياء الأمور يهتمون أكثر بالتعليم المدرسي؛ وقتٌ كبير يذهب إلى الدروس الخصوصية، وحلّ مسائل الامتحانات، وما إلى ذلك. وحتى إن وُجد وقت فراغ، فهو غالبًا ما يُمنح لأجهزة إلكترونية (IPAD، الهاتف، أجهزة الألعاب…).
يبدو أن الذائقة الجمالية لها علاقة فعلًا بالعمر وبخبرات الحياة. أشياءٌ كثيرة كنا نراها في طفولتنا مملة، وعندما نراها لاحقًا في مرحلة البلوغ نجد أنها مختلفة تمامًا.
ربما بالنسبة إلى الطفل، المهم الآن هو: هل هو ممتع أم لا؛ أما ما نراه نحن، فنراه في شكل التصميم، والأجواء، والمشاعر، والأفكار التي يريد المبدعون التعبير عنها.
لذا لا أستعجل الأمر. في المرات القادمة، ما دمتُ أجد فرصة، سأواصل اصطحابه للّمشاهدة والزيارة. لا بأس إن كان لا يفهم الآن؛ يكفي أن تبقى هذه الأشياء في ذاكرته. ربما عندما يكبر، وإذا رأى أعمالًا مشابهة، سيتذكر فجأة أنه جاء إلى هنا وهو صغير، ثم سيشعر حقًا بجمالها.